基于微課的初中足球分層教學(xué)實(shí)踐研究
作者：梁紹源
單位：廣州大學(xué)附屬中學(xué)
隨著信息化技術(shù)與教育的融合發(fā)展，微課已經(jīng)受到廣大教師的重視與認(rèn)可。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異、因材施教、分層教學(xué)已經(jīng)成為教師的共識(shí)。教師將微課應(yīng)用于初中足球分層教學(xué)中，能夠充分發(fā)揮微課優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。文章在解讀初中足球教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，分析了微課與初中足球分層教學(xué)整合的優(yōu)勢(shì)，并從學(xué)生分層、課件制作、教學(xué)實(shí)施等入手，探索基于微課的初中足球分層教學(xué)實(shí)踐的策略，以期促進(jìn)學(xué)生足球水平的提升。
DOI：
關(guān)鍵詞：
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所屬期刊欄目：
智慧體育與運(yùn)動(dòng)科技
分類號(hào)：
G633.96;G434
頁(yè)碼：
103-105